Để có thể giảng dạy tiếng Anh hiệu quả, những người giảng dạy cần vận dụng những phương pháp giảng dạy tiếng Anh khoa học bổ trợ cho việc truyền tải kiến thức. Một trong những phương pháp có thể kế đến: Phương pháp giảng dạy ngôn ngữ giao tiếp CLT – phương pháp giảng dạy ngôn ngữ tập trung vào khả năng sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp thực tế.

Cùng ASEM IVY tìm hiểu ngay phương pháp này thông qua bài viết sau đây!

1. Communicative Language Teaching (CLT) – Phương pháp giảng dạy Ngôn ngữ giao tiếp là gì?

Communicative Language Teaching (CLT) là một phương pháp giảng dạy ngôn ngữ tập trung vào khả năng sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp thực tế, thay vì chỉ học ngữ pháp và từ vựng một cách cô lập. Phương pháp này khuyến khích học viên phát triển các kỹ năng ngôn ngữ thông qua việc tham gia vào các hoạt động giao tiếp đa dạng và phong phú.

2. Đặc điểm và nguyên tắc trong lớp học có sử dụng phương pháp giảng dạy ngôn ngữ

3. Tác động của phương pháp giao tiếp đến năng lực ngôn ngữ

Mục đích cốt lõi của phương pháp giảng dạy ngôn ngữ giao tiếp là giúp học viên phát triển khả năng giao tiếp thực tế. Điều này không chỉ gồm việc nắm vững ngữ pháp, từ vựng mà còn là khả năng áp dụng ngôn ngữ trong nhiều bối cảnh xã hội khác nhau. Phương pháp này chú trọng đến:

• Tự tin trong giao tiếp: Tạo ra môi trường học tập cởi mở giúp học viên không ngại sai và sẵn sàng sử dụng ngôn ngữ, đồng thời cải thiện sự phản xạ khi giao tiếp.
• Hiểu biết xã hội và văn hóa: Biết ứng dụng và sử dụng ngôn ngữ phù hợp với từng hoàn cảnh, tình huống.

So với các phương pháp giảng dạy tiếng Anh truyền thống thì CLT đặt học viên làm trung tâm quá trình học, tạo điều kiện cho học viên tham gia tích cực vào các hoạt động học tập.

4. Ứng dụng phương pháp giảng dạy ngôn ngữ giao tiếp trong lớp học

Phương pháp giảng dạy ngôn ngữ Giao tiếp (CLT – Communicative Language Teaching) nhấn mạnh vào việc giúp học viên sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và linh hoạt. Dưới đây là 5 ứng dụng chính của phương pháp này trong giảng dạy tiếng Anh:

4.1. Tập trung vào giao tiếp thực tế qua phương pháp giảng dạy ngôn ngữ CLT

Phương pháp này khuyến khích học viên sử dụng tiếng Anh để thực hành các tình huống thực tế như hỏi đường, đặt vé, hoặc thảo luận các chủ đề thường gặp trong cuộc sống hàng ngày.

4.2. Phát triển kỹ năng ngôn ngữ toàn diện 

Thay vì chỉ chú trọng vào ngữ pháp, CLT phát triển cả 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết, giúp học viên tự tin trong việc sử dụng ngôn ngữ ở mọi tình huống.

4.3. Tạo môi trường học tập tương tác

Giáo viên thường thiết kế các hoạt động như làm việc nhóm, thảo luận nhóm nhỏ hoặc trò chuyện đôi, nhằm tạo ra môi trường giao tiếp tự nhiên và thực tế trong lớp học.

4.4. Học tập qua thực hành bằng phương pháp Communicative Language Teaching

CLT khuyến khích học viên sử dụng ngôn ngữ ngay cả khi họ chưa nắm vững hoàn toàn về ngữ pháp, với quan niệm rằng ngôn ngữ sẽ phát triển thông qua quá trình thực hành và sửa sai liên tục.

4.5. Tạo động lực học tập

Bằng cách đặt học viên vào những ngữ cảnh giao tiếp có ý nghĩa và thú vị, CLT giúp họ cảm thấy hứng thú hơn với việc học, từ đó thúc đẩy họ tham gia tích cực vào các hoạt động trên lớp.

5. Những thách thức khi áp dụng Communicative Language Teaching

Đòi hỏi giáo viên có trình độ cao: Để áp dụng phương pháp giảng dạy ngôn ngữ CLT một cách hiệu quả, giáo viên cần có trình độ chuyên môn cao và khả năng sáng tạo trong việc thiết kế các hoạt động giao tiếp. Điều này có thể là một thách thức đối với các giáo viên mới hoặc thiếu kinh nghiệm.

Yêu cầu tài liệu học tập phong phú: CLT đòi hỏi sử dụng nhiều tài liệu học tập khác nhau để phản ánh các tình huống giao tiếp thực tế. Việc tìm kiếm và chuẩn bị những tài liệu này có thể tốn nhiều thời gian và công sức.

>> Đăng ký học thử cùng 100% Giáo viên nước ngoài: TẠI ĐÂY